Školský špeciálny pedagóg

• • • Domov
    • /
    • Škola
    • /
    • Poradenstvo
    • /
    • Školský špeciálny pedagóg

  • • • Špeciálny pedagóg

      •  

        Školský špeciálny pedagóg: Ing. Anna Ridarská

        Kontakt: 0908 346 476

                        a.ridarska@gmail.com

        Individuálne konzultačné hodiny sú možné po dohode so špeciálnym pedagógom. 

         

        Náplň činnosti školského špeciálneho pedagóga v základnej škole

        Školský špeciálny pedagóg v ZŠ:

        1. vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch správania. Poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl, 
    • • 

  • • 2. v spolupráci s MŠ, ZŠ a komunitnými centrami a príslušným centrom poradenstva a prevencie (CPP) realizuje a vyhodnocuje depistážne screeningové vyšetrenia u detí predškolského veku a následne vypracuje odporúčania k nastaveniu stimulačných programov, 

      3. spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP pre žiakov so ŠVVP, následne sa podieľa na jeho aplikácii v praxi,

      4. realizuje individuálnu a skupinovú špeciálno-pedagogickú screeningovú diagnostiku u žiakov s ťažkosťami v učení a v správaní,

      5. kompletizuje dokumentáciu individuálne začlenených žiakov a dohliada na používanie kompenzačných pomôcok odporúčaných pomôcok odporúčaných zariadeniami CPP,

      6. pravidelne realizuje špeciálno-pedagogické intervencie so žiakmi s ťažkosťami v učení, zvlášť so žiakmi s vývinovými poruchami učenia,

      7. aktívne sa zúčastňuje zápisu žiakov do 1. ročníkov,

      8. odborne zabezpečuje integráciu zdravotne oslabených žiakov a ich dokumentáciu a následne odporúča zákonnému zástupcovi dieťaťa odborné vyšetrenie v príslušnom CPP,

      9. systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou ZŠ,

      10. práca v segregovaných komunitách,

      11. spolupráca pri neformálnom vzdelávaní,

      12. spolupodieľa sa na činnostiach súvisiacich sa s evalváciou projektu,

      13. spolupracuje a podieľa sa na vypracovaní akčného plánu/akčných plánov pre inkluzívne vzdelávanie,

      14. vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti,

      15. v súvislosti s implementáciou aktivít národného projektu aktívne spolupracuje s členmi skupiny konzultantov a supervízorom z CPP,

      16. v rámci neformálneho vzdelávania detí sa zúčastňuje na aktivitách „Letnej školy“,

      17. zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.